"V+得+C"及"V+个+C"两种相似且较为常见的结构,在语义特征、使用规则等方面存在着众多异同点,而且这两种结构是二语学习者在言语交际中难免要用到、且容易出现偏误的,因此结合对外汉语教学,对"V+得+C"及"V+个+C"进行对比分析,具有一定的研究价值。从汉语语法本体出发,以三个平面理论为主线,对两种结构在句法、语义、语用三个角度上的异同点进行对比分析,并结合留学生使用情况,将得出相应的教学启示。
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