专业课程的思想政治教育融入融合,是课程思政的基本内涵。对课程思政的逻辑界定及其研究现状进行了分析与概括,对课程思政的逻辑哲理进行了诠释与解读,对课程思政的实践价值做了简约归纳,提出了推进课程思政工作的逻辑路径:深化文化熏陶,做实教育内容的逻辑基础;优化思政环境,完善教育过程的逻辑平台;改进教学方法,提升教育工具的逻辑技术;强化专业目标,创新教育责任的逻辑担当。
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