<正>许多农村学校重视语文、数学等"主科"学科,轻视美育教学,学科发展极不均衡,严重影响到中小学的教育质量,影响到城乡教育均衡发展。本文从秦安县美育教学的现状入手,探讨了加强中小学美育教学、促进学科教学均衡发展的一些策略。实施新课程改革以来,美育教育在师资队伍建设、教育经费、教学条件等方面有了一定的改善,取得了一定的成绩。但是,由于受传统观念、中高考升学等诸多因素的影响,许多农村学校重视语文、数学、外语等"主科"学科,轻视音乐、美术等学科,学科发展极不均衡,严重影响到中小学的教育
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