日本建筑教育的价值取向初探——“建筑新人赛2012”获奖作品的启示

作者：凌晓红; 蒋梦予

来源：南方建筑, 2013, (05): 49-52.

DOI：10.3969/j.issn.1000-0232.2013.05.049

• 日本建筑教育
• 价值取向
• “建筑新人赛2012” architectural education of Japan
• value orientation
• "Kenchikushinjinsen 2012"

通过对"建筑新人赛2012"获奖作品的简介,本文对日本建筑教育的一些理念和价值取向进行初步的探讨和分析,从而总结出原创精神,创造性解决,强调技术和人本出发等四个特点,藉此帮助我们了解日本建筑设计立足于世界的原因和启示我们现存的教育模式。

• 单位
  日本立命馆大学; 亚热带建筑科学国家重点实验室; 华南理工大学