<正>2016年,株洲市芦淞区人民政府教育督导室(下简称"教育督导室")正式启动中小学校办学水平督导评估机制改革,由于科学规划、稳妥实施,该项工作顺利实现"软着陆"。笔者围绕机制改革如何实现"软着陆"归纳出下述四条经验。一、借多方之力,集思广益聚焦关键性问题笔者现任职教育督导室,在日常工作调研中我们发现,现行的督导评估机制存在以下三点问题。一是评估内容亟待更新。芦淞区课改已发展到深入推进阶段,但组织区级统考仍是学科质量
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