以专业为导向的“电工学”智慧课堂式教学探索

作者：贲彤; 陈龙

来源：电气电子教学学报, 2021, 43(05): 39-41+64.

DOI：10.3969/j.issn.1008-0686.2021.05.010

• 电工学
• 专业导向
• 智慧课堂

为了培养以专业为导向的学科交叉型人才,非电类本科专业需要加强"电工学"课程的学习。本文结合本科院校对非电类专业学生的"电工学"培养目标,以三峡大学"电工学"课程教学实践为例,重点探讨了以专业为导向的"电工学"智慧课堂式教学模式对提升教学效果的影响。