高职思政课“EMS”实践教学模式的构建——以海南外国语职业学院为例

作者：周群林

来源：新西部(理论版), 2014, (05): 53-54.

DOI：10.3969/j.issn.1009-8607(z).2014.03.038

• 高职院校
• 思想政治理论课
• “EMS”模式
• 实践教学

本文阐述了构建思政课"EMS"实践教学模式的大背景及小背景,介绍了"EMS"实践教学模式的内涵和特征,分析了构建"EMS"实践教学模式的意义。指出该模式适应了高职教育自身的特点,增强了思想政治教育的实效性;适应了高职学生自身的特点,提升了高职学生的综合素质;创新了高职思政课实践教学模式,提升了教师的实践教学能力。

• 单位
  海南外国语职业学院