缄默知识视域下五年制高职学生职业素养提升探究

作者：沈丽

来源：机械职业教育, 2018, (09): 31-33.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2018.09.009

• 缄默知识
• 高职生
• 职业素养

缄默知识与职业素养在知识来源、养成逻辑和形成特性方面具有内在契合性,对五年制高职学生职业素养的培育具有重要启示作用。拟从课程教学、专业实训、校企合作、第二课堂四个方面探索提升路径,以提升职业教育人才培养质量,服务智能制造的发展。

• 单位
  江苏联合职业技术学院