提高高中英语词汇教学有效性的策略探究

作者：周冬蓓

来源：考试周刊, 2019, (49): 122.

• 语境
• 联想
• 翻转

词汇是使得交际活动得以进行的语言能力的核心部分之一,而词汇教学作为学生掌握英语词汇的主要途径,其重要性也不言而喻。本文就如何提高高中英语词汇教学有效性的策略做了一些探讨,包括重视语境,运用联想策略和翻转课堂。