打通德育场域 构建“鲜活”思政课——以七年级上册“敬畏生命”为例

作者：蒋艳秋

来源：中学政治教学参考, 2023, (30): 52-54.

• 德育场域
• 生命场
• 生态场
• 生活场

思政课要真正发挥培根铸魂、启智润心的作用,需要在“大思政课”背景下,打通德育场域,构建“鲜活”思政课。结合初中道德与法治课程性质,可从三个路径打通德育场域,构建“鲜活”思政课:基于实践性,优化德育活动,激“活”思政课;基于政治性,结合时政热点,提“鲜”思政课;基于综合性,贴近课堂主体,构建“大思政课”。