美术是培养学生创新与实践能力的课程,小学美术教学中应当引导学生积极参与动手活动中,进而提升其动手能力。本文通过理论分析和实践经验相结合的方式,分析了小学美术教学中存在的学生动手热情匮乏、动手能力低下以及动手信心不足等问题,提出了培养学生动手能力的对策,旨在丰富关于小学美术教学的研究内容,为美术教学实践提供参考。
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