读写融合：提高说明文习作单元教学实效性——统编教材五年级上册第五单元教学价值和建议

作者：朱秀玲

来源：小学教学参考, 2021, (22): 9-11.

• 读写融合
• 教材解读
• 教学价值
• 指向表达

统编教材增设习作单元,改变以往语文教学中重阅读轻习作的状况。读写融合,是提高习作单元教学实效性的有效方法。教学五年级上册第五单元,教师可通过教材解读,提取习作单元的语文要素,明晰读写融合的方向;同时,厘清各板块的教学价值,找准读写融合训练点,有效设计实施路径,使课堂教学指向表达,提高习作单元教学的实效性。