基于学科核心素养的英语表达能力提升策略

作者：王珊珊

来源：基础教育论坛, 2022, (24): 30.

<正>案例背景《英语课程标准(2022年版)》中英语课程总目标有对发展学生语言能力的具体要求，学生能够在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中，逐步形成语言意识，积累语言经验，进行有意义的沟通与交流。这就要求教师在日常教学活动中需要特别关注学生的表达能力，从而提升语言能力，这也是学科核心素养的基础要素。但是在英语课堂上，部分学生不愿意开口甚至有抵触情绪，进而大大降低了学习效率。