创设教学情境 建构魅力历史课堂

作者：宋红娟

来源：新智慧, 2022, (25): 94-96.

<正>随着新课改的推进，传统的教学方式受到了冲击，很多有效的教学模式走进了课堂教学，而情境教学便是其中的一种。引入情境，往往可以给学生提供诱发好奇心的场景， 使他们在场景中获取知识，增进对所学知识的理解，形成知识结构，提升自主学习能力。在初中历史课堂教学中，利用情境教学法，可以对教学起到促进作用，提高教学质量和教学效率，对构建更具魅力的历史课堂具有较强的促进作用。在教学情境引导下，学生能加深对知识的领悟，进而形成正确的历史价值观。