为了提升人才培养与社会需求的契合度,促进高职院校工科专业调整和新兴专业设置发展,介绍了工科专业调整的现实背景和具体表现,结合实例阐述了高职工科专业调整的响应和功效,提出应通过明晰新兴专业技术积累路径、探索新兴专业技术积累方式、推进新兴专业技术积累凝聚,促进高职专业技术积累,提升新兴专业核心竞争力,提升专业发展水平,提高人才培养质量。
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