数学学科具有很强的综合性与复杂性，对学生的独立思考能力提出了更高的要求.在小学阶段，教师应在开展教学的同时逐渐培养学生独立思考的能力，加深其对数学知识的理解与掌握.基于此，本文对小学数学教学中学生独立思考能力的养成展开讨论，以培养学生独立思考能力的必要性为基础，提出了采用引导式的提问教学、加强与生活实际的有机联系及突出学生在课堂中的主体地位等有效举措.
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