广东省独立学院应用型创新人才培养模式的构建研究

作者：侯庆华

来源：时代教育(教育教学版), 2014, (07): 144.

• 独立学院
• 应用型
• 创新人才
• 培养模式

本文基于客观主义、构建主义和创新教育三个理论的基础上,阐明了在人才培养模式中各基本要素之间的关系,并结合广东省独立学院的实际经验,提出了新型应用型创新人才培养方案。实施结果表明,此方案有利于促进应用型创新人才的培养,有利于提高本科教育教学质量。

• 单位
  广东技术师范学院天河学院