《范进中举》的“显”与“隐”

作者：张道元

来源：中学语文教学参考, 2019, (32): 54-75.

<正>文本的理解,须于明显的意义里探寻隐蔽的意义层次。《范进中举》虽只是《儒林外史》中的一个片段,但仍具有相对独立的表现性或主旨,只不过其真正的主旨是隐藏在了明显的意义里。本文试就《范进中举》的明显与隐蔽的意义层次进行探析。