行政管理专业本科阶段人才培养模式优化研究——基于“理论—实践—科研”三位一体的思考

作者：苗红培; 孙云飞

来源：科技视界, 2019, (24): 7-65.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.24.004

• 行政管理专业
• 人才培养
• “理论—实践—科研”三位一体

行政管理是一个实践性很强的专业,要求学生具备扎实的理论根基,同时又要熟悉政府管理的实践,能够以理论为工具对实践进行分析、指导以推动实践的发展。行政管理专业的特点决定了该专业学生的培养必须多管齐下,要"理论—实践—科研"并重。夯实行政管理专业学生的理论根基是核心,丰富行政管理专业学生的实践经验是必要内容,创造行政管理专业学生的科研条件是重要补充。

• 单位
  山东政法学院; 济南大学