<正>从事小学数学教学工作多年,发现每年担任的班里面总有一部分学生不喜欢上数学课。如果能够提高这一部分学生的数学学习兴趣,将会大大提高我们的课堂教学效果与教学成绩。而我们学校的办学特色是"钟爱"教育,课堂教学是学校教育教学工作的主阵地,是一个愉悦的课堂,让孩子在快乐中得到发展提升的纳爱课堂。我们正是基于这样的思考而构建了"悦纳"课堂。那么,在数学悦纳课堂如何激发学生学习兴趣?笔者发现我们的数学
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