教育游戏软件在跨学科教学中的应用

作者：宋泉颖

来源：中学生物学, 2022, 38(01): 80-82.

• 生物学学科核心素养
• 生活化教学
• 深度教学策略
• 案例分析

结合教学实践案例，浅谈通过活用生活经验归纳，形成生命观念；巧用生活现象分析，发展科学思维；创设生活化拓展作业，提高探究能力；审视生物学社会议题，培育社会责任等策略，进行生活化深度教学，提升学生的学科核心素养。