茶文化融入高校“生态育人”实践的路径探索——以浙江农林大学为例

作者：宋鹍鹏

来源：福建茶叶, 2021, 43(04): 208-209.

• 茶文化
• 生态育人
• 课程育人
• 文化育人
• 实践育人

进入"十四五"时期,生态文明建设承载着新使命。以农林院校为例,探索茶文化融入高校生态育人机制。通过分析茶文化与生态育人的联系,探索出课程育人、文化育人、实践育人、三位一体的生态育人新模式,在育人过程中,传承与发扬茶文化,树立生态理念,筑牢文化根基,增强文化自信。

• 单位
  浙江农林大学