海岛教育资源建设要秉着大资源观，站在全局的视角充分考虑“人、财、物”的统筹，基于物理环境、系统平台、媒体素材、用户管理四个维度，协调好从大系统到小应用、从静态资源到生成性资源、从云平台搭建到本地化部署、从“输血”到“造血”的关系，实现经济、人员、平台的陆岛联动，建设海洋意识教育、海洋文化教育、海洋实践教育等特色“岛本教育”资源，实现从资源输入到资源输出的转变。
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