利用信息技术打造生动有趣的数学课堂

作者：张春霞; 王智海

来源：现代职业教育, 2019, (23): 108-109.

• 生动有趣
• 课堂前奏
• 课堂氛围
• 课堂延伸

随着时代的发展,信息技术成为一种重要的教学辅助性工具。在数学课堂教学中恰当地使用信息技术便于教师优化课堂设计,可以将教学内容化静为动,将学生的学习行为变被动为主动。以圆柱、圆锥、球一课为例,阐述怎样利用信息技术营造生动有趣的课堂前奏、课堂氛围以及对课堂的延伸。