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摘要
疫情在为当前的教育教学带来巨大挑战的同时，也催生了新的教学模式，高校声乐教学借助混合式教学模式，使声乐教学不再受时间和空间的限制，使学生们能够在线上教学中发表自己的感想并进行沟通，从而克服学习上的困难。目前，把混合式教学模式应用于高校声乐教学取得了显著的教学成果，充分调动了学生学习的积极性，为构建高质量的教学课堂奠定了坚实的基础。本文针对高校声乐教学中混合式教学模式的应用进行详细分析，从教学意义、教学实践等方面进行探索，旨在促进高校声乐教学改革，推动混合式教学的发展。
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单位太原学院
