论“因‘材’施教”在独立院校大学英语教学中的应用

作者：杨柏

来源：数字化用户, 2013, 19(11): 92.

• 独立院校
• 教学改革
• 大学英语教材
• 因材施教

改革开放以来,我国大学英语教学成绩显著,但大学英语教学的现状和效果与我国的社会现实之间依然存在着巨大差距,除了教学方法、教师素质、课程设置、学生学习兴趣等诸多因素外,教材是影响英语教学质量的又一重要因素。从某种意义上说,大学英语教材体系的改革是改革大学英语课程的基础和关键,也是当今大学英语教学改革中最难但又不能回避的问题。学生的"材",和教学的"材",共同进退,才能真正达成我们大学英语教学的目的。

• 单位
  东北师范大学人文学院