农村小学班主任与学生情感沟通有效性提升的策略探究

作者：张宏毅

来源：中国校外教育, 2018, (05): 44.

• 农村小学
• 班主任
• 情感沟通
• 有效措施

面对如今留守儿童日益增加的形势,班主任应发挥主观能动性以及管理教学能力,注重农村小学学生的情感沟通,同时在网络日益发达的当下,班主任也应注意避免学生受到网络不良信息的影响以及社会利欲的诱惑。就农村小学班主任与学生情感沟通的有效措施进行陈述讨论。