高等学校承载着立德树人的根本任务,在推进大学生成人成才的过程中,必须不断推进课程思政和思政课程的同向同行,构建"大思政"育人格局。面对新时代的人才培养新需求、新期待,搞好课程思政建设,思政课教师位优责重,必须率先更新教育观念,确立互联网思维、教育家理念和三全育人意识,根据科学技术提供的可能与师者的新解,从教师职使、技术支持、新观念入手,进而发挥思政课教师在培育社会主义建设可靠接班人过程中的重要作用。
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