《数学课程标准》指出：“数学是人类生活的工具。”“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程。”这是小学数学教学的基本任务，也是数学教学的指导思想。这充分说明了数学来自生活又运用于生活，并且与学生的生活经验存在着密切的联系。文章主要从四个方面来分析如何把小学数学教学生活化。
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