阅读是小学语文教学的重要组成部分，也是学生需要掌握的基本技能。在阅读过程中，学生要积累大量的素材、学习方法和技能，体会阅读内容中所包含的丰富道理，从而提高自己的语文能力和学科素养。在教学中，为使学生获得更多的阅读素材，除了对课内阅读进行学习，还应加强对课外阅读的有效指导，使学生获得趣味化的课外阅读方式，使“阅读”成为“悦读”，充分体现课外阅读的育人作用。基于此，文章对小学语文课外阅读指导进行探讨。
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