在目前素质教育改革背景下,在小学整体课程体系中小学音乐属于重要组成部分,并且占据的地位越来越重要,对于学生音乐素质及综合素质的培养十分有利,因而有效开展小学音乐教学具有重要意义。本文研究中主要针对小学音乐欣赏教学原则及教学方式进行分析探索,从而使小学音乐教学活动的开展更加具有科学性及合理性,使教学质量及教学水平得以提升,促使小学音乐教学更好地发展。
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