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摘要
新中国是一个由千千万万中华儿女支撑着发展起来的国家，中华优秀传统文化则是指引社会发展的风向标和助推民族复兴的奠基石，是中华民族赖以生存和发展的根本，在这样的基础和前提下，人民群众对中华传统文化的认同将对中华民族未来的走向起到至关重要的作用，因而培养学生的文化自信就成了当代各阶段各学科教学的根本任务之一。数学本身是一门客观、精确的学科，其教学内容由各种数学知识、数学定理和数学概念组成，具有较强的逻辑性，在数学教学中培养学生文化自信还应当从德育的角度出发。对此，本文就围绕基于文化自信培养的初中数学课堂教学展开分析，从人教版初中数学教材中文化元素的概述出发探讨如何才能够更好地在初中数学课堂教学中融入德育教育和实现文化自信培养的目标。
