基于“教学评一体化”理念下初中道德与法治的教学策略

作者：吴文楷

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (10): 6-8.

• “教学评一体化”
• 初中生
• 道德与法治
• 教学策略

在新课程改革背景下，推动“教学评一体化”设计与实施是课程改革的重要内容。教师应根据“教学评一体化”的构建要求，全程展开促进学生学习的评价，形成相应的质量评价标准。本文根据“教学评一体化”理念对初中道德与法治的教学策略进行研究，并提出参考建议，促进教学持续改进。