在教学中,总是存在一些问题学生。一方面由于社会呈多元化发展,各种娱乐活动层出不穷,学生的自制力不强,不能进行有效的抵制。另一方面则是家庭教育的严重缺失,很多家庭因为种种原因对孩子的学习、生活不能做到及时沟通,造成两代人的交流出现隔阂,致使孩子学习基本处于放养状态,针对这些特殊家庭情况的学生,教师要及时进行有效的心理辅导,以便使学生身心健康发展。对以往的教学经验进行总结分析,针对特殊家庭学生这一问题的教育管理做到有效的探究分析,以便更好地培养身心健康的高素质人才。
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