所谓的"非连续性文本"是近些年来所提出的新概念,其主要基于当前信息化的时代背景,大量的微博、知乎等非连续性文本载体的形成。在小学语文当中,非连续性文本一直以来都占据着教材的部分篇幅,但是并未能引起教师的重视,整个非连续性文本的教学与研究相对整个教学大环境显得更加滞后。本文在对多项教学案例进行总结分析后发现,非连续性文本在生活当中所承担的作用越来越强,其语文教学意义越来越大。因此基于非连续性文本直观性、简要性、概括性、实用性等特点展开相应教学研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
