2018年,教育部发起了"淘汰水课""打造金课"的行动,计划到2022年,建设2万门左右国家级与省级"金课"。在创新创业教育中,课程是人才培育的关键,课程建设质量直接影响人才培育质量。建设创新创业"金课",可以显著提高教学质量。该文分析了创新创业"金课"的特征及当前高职院校创新创业课程的实施问题,探讨了高职院校创新创业"金课"的打造途径。
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