多元教学法在Photoshop图像处理课程中的应用

作者：李扶忠

来源：信息与电脑(理论版), 2016, (07): 211-212.

• 图像处理
• 教学研究
• 多元化教学
• 教学质量

Photoshop图像处理课程是中职学校设计类专业的重要课程,有较强的操作性、实践性、创造性和艺术性,需要加强教学研究,创新教学理念,采用多元化教学方法,根据不同的教学内容,采取不同教学方式,提高教学质量,培养出受用人单位欢迎的合格人才。

• 单位
  广西石化高级技工学校