通过对工程教育认证背景下"工程材料及成型技术"课程的基本情况和教学目标进行分析,初步探讨了该课程存在的一些问题。依据线上线下教学的建设思路,从课程内容、教学过程、考核与评价机制方面对工程认证背景下的课程改革提出了相应的探索措施。