PBL教学法是一种老师指导学生,由学生总结问题,互相讨论的学习方法。在教学过程中,老师会引入疑问,学生应用所学到的知识展开深刻讨论,在讨论过程中加深理解。该教学方法从加拿大引进,是国内目前较为主流的教学方式,其轻松活跃的教学氛围,提高了学生的动脑能力,通过讨论,促进学生们进行知识交流。本文立足当前医学院英语教学现状,就PBL教学在基础课教育中的意义以及应用优势特点做出详细说明。
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