哲学思想在电子信息实验教学中的应用研究

作者：谭明涛; 梅彬运

来源：电子世界, 2018, (24): 99.

DOI：10.19353/j.cnki.dzsj.2018.24.056

• 实验教学
• 电子信息专业
• 电路实验课
• 实验实践教学
• 主观能动性
• 动手能力
• 教学中的应用
• 哲学思维

<正>以提高学生的动手能力,提高实验实践教学的教学水平为目标,从哲学和实验实践教学的关系出发,以电子信息专业的电路课程实验为背景,引导学生在实验的过程中,用哲学的思维认识理解实验,正确地认识实验的重要性,在实验中发挥主观能动性认真完成实验,提高实验教学的质量,对实验教学具有重要意义。前言:实验教学是工科类本科专业的重要教学环节。通过实验教学环节,让学生对实验现象有直观而生动地认识,能激发学生

• 单位
  湖南文理学院