初中化学数字化实验探究的项目式教学实践——以“探秘茶垢清洁剂”为例

作者：杨俊峰

来源：化学教与学, 2022, (21): 50-77.

• 初中化学
• 项目式教学
• 茶垢清洁剂
• 化学学科核心素养

以“探秘茶垢清洁剂”为例，基于项目式教学，对初中化学数字化实验进行探究。通过探究引导学生了解茶垢清洁剂除垢的原理，利用数字化实验对温度影响过碳酸钠分解速度进行探究，建立定性、定量探究的意识。通过对茶垢清洁剂中工业制备过碳酸钠的交流讨论，加强和落实学生实证意识和推理能力。