浅析默会知识论视角下的英语学习

作者：傅恒倩

来源：黑龙江教育学院学报, 2013, (02): 152-154.

• 默会知识
• 英语学习
• 认识者 tacit knowledge
• English learning
• the knower

根据波兰尼理论,从辅助意识和集中意识出发,阐述默会知识视角下英语学习的启示,关注英语学习的部分和整体的关系,突出认识者的主体地位,强调以学习者为中心的三项组合,以期为英语语言教学者提供新的认识视角和研究启发点。

• 单位
  浙江工商大学