思辨能力培养是高等教育人才培养的核心目标之一，在大学英语教学中越来越受到关注。当下，思辨式教学模式将思辨能力塑造融入语言和知识学习，已被广泛应用于英语课堂，并渗透进了英语专业各项基本语言技能培养和训练中。因此，文章通过在英语阅读与写作教学中运用“读思言模型”,将“读、写、思”一体化，来促进学生的思辨能力和语言能力有机融合与提高。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
