“问题串”：让数学课堂充满激情与智慧

作者：季燕青

来源：数学大世界(中旬), 2021, (07): 59-60.

<正>波利亚曾说:"学习任何东西最好的途径是自己去发现。"有效的教学应激发学生积极参与和主动探究的需要和兴趣,培养学生的数学探究能力,只有学生具有自主探究和自主学习的能力,才能为后续的终身学习提供良好的助力。然而当前一些教师依旧沿袭传统的"传授——接受"教学模式,在这样的学习模式中,学生直接获得了数学结论,却抑制了数学思维的生长。