黑龙江省师范院校职业道德教育的局限与突破

作者：滕以波

来源：大家, 2011, (05): 195-196.

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• 实效性
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• 教师职业道德
• 黑龙江省

<正>教师,从其诞生之日起,就因特殊的工作内容与性质而被赋予其高于一般的道德要求。崇高的师德不仅是学生个人的主体道德诉求,更是社会、国家对师范教育人才培养的基本要求。笔者针对当前黑龙江省师范院校职业道德教育的目标、课程安排及内容、培养方式与手段进行了调查走访,总

• 单位
  牡丹江师范学院