<正>数学活动经验是学生自我发展中不可缺少的部分,是学生进行数学思考的有力依托。作为一名数学老师,在教学中又当如何帮助学生积累数学活动经验,实现学生学科知识的有效构建,乃至学生的数学素养以及思维能力的全面发展呢?本文就自己的教学探讨与大家分享。一、巧设情境,为积累数学活动经验增添活力使学生获得数学活动经验的核心是创设一个好的情境,提供一个好的活动。如在教学《可能性》时,教师准备一个盒
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