“双减”背景下小学数学作业设计的有效策略

作者：李建文

来源：理科爱好者, 2023, (03): 185-187.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.24.001

• “双减”政策
• 小学数学
• 作业设计

作业设计是教育教学的重要组成部分。随着时代的发展，作业设计的有效性也逐步受到重视和关注。2021年，以减轻中小学作业负担和校外培训负担为目标的“双减”政策颁布，由此，作业的优化设计迎来了新的挑战。小学数学是一门基础性学科，关系着学生的长远发展，数学作业设计一直以来都是数学教师研究的重要课题。因此，教师要立足“双减”背景，积极探索小学数学作业设计的有效策略，以实现学生的全面发展。