“双减”背景下初中汉字教学项目化初探

作者：姚永胜

来源：七彩语文, 2022, (28): 71-72.

<正>2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”是国家制定的法规，减轻学生的学业负担是每个语文老师需要思考的问题。在“双减”形势下，对汉字教学的项目化研究，既能切实减轻学生的学业负担，又能让学生对于汉字建构与运用，审美鉴赏与创造，文化理解和传承有新的体会和收获。