我国是拥有着近五千年历史的文明古国,形成的文化具有博大精深的特点。之所以在语文教材中引入一定的名著,其一是为了培养学生的综合素质,其二则是帮助学生建立起传统文化意识。鉴于此,教师要将名著阅读教学重视起来。但是名著并不是那么容易参透的,所以本文从"构建阅读情境""采用指导阅读法""开展探究性阅读"阐述了初中语文名著阅读教学的开展。
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