本文研究的主题是：通过对中国近现代美术史知识的教学，引导职业院校学生对中国近现代美术作品鉴赏与理解。不仅充分利用美术作品鉴赏与近现代社会历史发展相结合进行美育教学改革，对学生进行审美教育，使美育、鉴赏、社会历史学习三者紧密结合，而且通过对美术鉴赏课程教学合理设计和改进教学思路，把人文教育、审美教育、近现代社会历史学习融入美术鉴赏课程教学之中，进一步提高职业院校美育教学质量。
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